依據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，6月15日教務(wù)處組織全部理論課班級(jí)對(duì)本班理論課教師進(jìn)行評(píng)教。

評(píng)教范圍為全部理論課班級(jí)，每班隨機(jī)選派3—5名學(xué)生到教務(wù)處，依據(jù)本班所有理論任課教師本學(xué)期在各班的授課、組織教學(xué)、作業(yè)批改等情況，學(xué)生填寫《教學(xué)工作質(zhì)量調(diào)查表》對(duì)任課教師逐一進(jìn)行不記名評(píng)教。

通過此次評(píng)教活動(dòng)，不僅讓教務(wù)處從學(xué)生的角度深入的了解了理論教師在各班的授課情況，而且更加促進(jìn)了各任課教師的授課積極性.同時(shí)通過此次活動(dòng)讓老師們了解了學(xué)生們對(duì)老師授課的反饋和體驗(yàn)，為今后更好的為學(xué)生授課提供了依據(jù)。